Za učenike od 5. do 7. razreda osnovne škole
A2 (đački 4,5 i 6)
Komunikacijske sposobnosti
Polaznik usavršava korektan izgovor, pravilan ritam i
intonaciju.
Po završetku stupnja polaznik;
Može razumjeti fraze i izraze koji se odnose na područje od
neposrednog interesa, npr. informacije o sebi, svojoj obitelji ili
lokalnom okruženju.
Može razumjeti i slijediti uputstva o snalaženju u vremenu i
prostoru, informacije u TV ili radio programima; autentičnim
tekstovima najučestalijeg svakodnevnog leksičkog registra.
Može komunicirati u rutinskim situacijama koje zahtjevaju
jednostavnu i neposrednu razmjenu informacija.
Može sudjelovati u razgovoru s izvornim govornikom ako ovaj
prilagodi brzinu govora i leksički registar.
Može sudjelovati u razgovoru s vršnjacima i sam ga poticati.
Može zatražiti objašnjenje, upute i informacije u govornom i
pisanom obliku.
Može predstaviti sebe i druge osobe; opisati ljude, životinje,
biljke, predmete i događaje; osobne doživljaje u govornom i pisanom
obliku.
Može napisati poruku, razglednicu, zabilješku, kratko osobno pismo
i pozivnicu, ispuniti uobičajene obrasce.
Uz prethodnu pripremu može usmeno prikazati različite sadržaje i
napisati priču / sastavak.
Teme i vokabular
Obuhvaćaju: mjesta, institucije, osobe, predmete i događaje vezano
uz obitelj, širu i užu okolinu; prigodne blagdane i običaje;
školsko okruženje.
Ovdje spadaju:
Opisi ljudi, životinja, biljki i predmeta; dijelovi tijela; odjeće
i obuće, bolesti, članovi uže i šire obitelji; hrana i obroci; kuća
i namještaj; škola, školski namještaj; pribor, školski
predmeti; komunikacijski mediji; jezik i osnovne jezične
kategorije; oblici i veličine; boje, glavni brojevi do 1000 i redni
brojevi do 100; godišnja doba, meteorološko i kronološko vrijeme;
zemljopisni pojmovi, svemir; grad i selo; prijevozna sredstva;
zanimanja; oruđa i materijali; sport i slobodno vrijeme.
Funkcije
Čine ih jezični obrasci kojima se:
imenuju, opisuju i lociraju osobe, životinje, biljke i predmeti u
jednini i množini te aktivnosti i događaji
izražavaju želje i osjećaji, perceptivne sposobnosti i vještine,
obaveze i ponude, dopuštenja; odnosi posjedovanja količine i
kakvoće
izriču sudovi o vremenskim i uzročno posljedičnim odnosima,
učestalosti događanja određene radnje
daju zapovijedi i sugestije
traže i daju obavijesti o kretanju i snalaženju u prostoru i
vremenu
prihvaćaju i odbijaju prijedlozi
pozdravlja i predstavlja
izriču zamolbe, isprike i zahvale
prepoznaju i koriste znakovi neverbalne komunikacije u obitelji,
među spolovima, pri druženju u širem okruženju
razlikuje formalni od neformalnog konteksta; kulture govornog
jezika na području tradicije, nacionalnog identiteta i
religije
podržava komunikacija i postiže jasnoća iskaza uporabom
nadomjestnih strategija
strukturira govorni i pisani iskaz
Gramatičke strukture
Obuhvaćaju:
tvorbu riječi
imenice
opisne i posvojne pridjeve
članove
brojeve
zamjenice; osobne, upitne, posvojne i neodređene
priloge mjesta, vremena, načina, učestalosti i količine
prijedloge mjesta i vremena
veznike; sastavne, rastavne i uzročne
najčešće zavisno-složene rečenice
zapovjedni način
realne i hipotetske pogodbene rečenice u sadašnjosti
modalne glagole i glagole u pravoj i nepravoj sadašnjosti,
prošlosti i budućnosti
perfekt
pasiv
neupravni govor